2. Kemenkes RI. Riset Kesehatan Dasar 2010.; 2010.
3. Velga Yazia US. Hubungan Status Gizi Dan Motivasi Dengan Prestasi Blajar Pada Anak Sekolah. J Keperawatan. 2022;14(1):41-52. http://journal.stikeskendal.ac.id/index.php/Keperawatan
4. Hartini Mardi Asih S, Nuraeni A, Ayu Iatiqomah D, Keperawatan I. Pengaruh Sarapan Pagi Terhadap Status Gizi Anak Usia Sekolah di SDN Gisikdrono 01 Semarang. 6th Res Colloqium. Published online 2017:215-222.
5. Kameriah Gani, Andi Erwin S. Hubungan Kebiasaan Sarapan Pagi Dan Status Gizi Dengan Prestasi Belajar Murid SD Negeri 1 Lelamo Kabupaten Buton Utara. J Gizi Ilmu. 2017;4(2):57-64.
6. Yuliana Sulaiman. Hubungan Kebiasaan Sarapan Pagi Dan Status Gizi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di SDN 58 INpres Pangale Kelurahan Lembang Kabupaten Majene. :1-4.
7. Hasan S, Surasno DM, Mansyur S. Hubungan Status Gizi, Pola Makan dan Kebiasaan Sarapan Dengan Prestasi Belajar Siswa MTS Darul Ulum Sasa. J Serambi Sehat. 2022;XV(3):28-36.
8. Nurhamidah Rahman. Hubungan Kebiasaan Sarapan Pagi Dengan Prestasi Belajar Siswa Di SD 02 Danguang-Danguang Kabupaten Lima Puluh Kota. J Menara Ilmu. 2020;XIV(01):114-119.
9. Haniefan D, Nurkhopipah A. Hubungan Kebiasaan Sarapan Dengan Status Gizi Pada Anak Sekolah Dasar Di SDN 2 Linggajati Kelas IV-V Kecamatan Cilimus Kabupaten Kuningan Tahun 2022. J Ilmu Kesehat. 2023;3(2):6-12.
10. Suriatu Laila HAA. Hubungan Sarapan Pagi Dengan Tingkat Prestasi Siswa/Siswi Kelas 6 SD Negeri 56 Banda Aceh. J Sains Ris. 2021;11(November):768-776. doi:10.47647/jsr.v10i12
11. Purba RB, Paruntu OL, Langi GKL, Untilinga S. Sarapan Pagi , Status Gizi Dengan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Di SDN Inpres Maliambao Kecamatan Likupang Barat. 2018;(1):592-599.
12. Masrikhiyah R, Iqbal M. Pengaruh Kebiasaan Sarapan Dan Status Gizi Remaja Terhadap Prestasi Belajar. J Ilm Gizi Dan Kesehat. 2020;2(01):23-27.
13. Oktifani Devi Lasidi, Adrian Umboh YI. Hubungan Status Gizi Dan Kualitas Sarapan Pagi Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV dan V Di SD Negeri 21 Manado. e-Journal Keperawatan (eKp). 2018;6(1):1-7.
14. Saputra A, Kartika W. Jurnal Ilmiah Kesehatan Pengaruh sarapan pagi terhadap status gizi remaja di SMA Negeri 1 Ciomas. J Ilm Kesehat. 2023;2(1):50-54. https://jurnal.arkainstitute.co.id/index.php/florona/index%0A
15. Parvita Hanna Fatiha W. Hubungan Status Gizi Dan Kebiasaan Sarapan Dengan Prestasi Belajar Saat New Normal Covid-19 Di SDN 005. J Kesehat Tambusai. 2022;3(2):8-15.
16. Aprilia Tamitha Hoata, I Wayan Gede Sutadarma NNAD. Hubungan Kebiasaan Sarapan Pagi Dan Status Gizi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. J Med Udayana. 2021;10(1):53-59.
17. Munthofiah D. Hubungan Konsumsi Fast Food, Kebiasaan dan Kualitas Sarapan Pagi dengan Status Gizi Siswa SD Muhammadiyah Program Khusus Surakarta. Inst Teknol Sains dan Kesehat PKU Muhammadiyah Surakarta. Published online 2019.
18. Riska Marvelia, Tini Kartika HD. Hubungan Sarapan Pagi Dengan Prestasi Belajar Siswa Di SMA Negeri 4 Kota Jambi Tahun 2020. J Med. 2020;4(1):198-205.
19. Ruhmanto D, Ramadhan GE. Hubungan Kebiasaan Sarapan Pagi terhadap Prestasi Belajar Siswa Siswi Kelas XII IPA SMA Negeri 8 Tangerang Selatan dan SMA Negeri 4 Tangerang Selatan. J Ilm Kesehat Masy. 2022;1(2):183-191. doi:10.55123/sehatmas.v1i2.172
20. Lestari DA, Barokah FI, Sahari P. The Relationship Of Breakfast, Nutritional Status With Concentration Studying College Students at STIKES PERTAMEDIKA Jakarta. JGK. 2022;14(1):72-80.
- Abstract viewed - 567 times
- PDF downloaded - 914 times
Downloads
Affiliations
Wahyuni Sammeng
Program Studi Gizi Poltekkes Kemenkes Maluku
Octovina Soumokil
Program Studi Gizi Poltekkes Kemenkes Maluku
How to Cite
Hubungan Sarapan Pagi dengan Status Gizi dan Prestasi Akademik Mahasiswa
Vol 14 No 2 (2023): Jurnal Kesehatan Terpadu (Integrated Health Journal) November 2023
Submitted: Jun 27, 2023
Published: Feb 29, 2024
Abstract
Breakfast contributes 25% of the total daily nutritional intake. The benefits of breakfast can improve learning achievement. The long-term effects of nutritional intake and status can influence cognitive. This research aimed to determine the relationship between breakfast and the nutritional status and academic achievement of students. This research is an observational analytic with a cross-sectional study approach carried out on nutrition students at the Maluku Ministry of Health Polytechnic. The population was 176 people and the sample was 71 people who were willing to be involved in the research until completion. The research location was carried out at the Maluku Ministry of Health Polytechnic. The dependent variables used are nutritional status and academic achievement, while the independent variable is breakfast. Analysis of the relationship between variables was carried out using a chi-square. The results of the study showed a correlation between breakfast and nutritional status, p-value (0.002) and breakfast with achievement, p-value (0.205). In conclusion, there is a relationship between breakfast and students' nutritional status, but it has no relationship with academic achievement. It is recommended that there be similar research with a diversity of variables that can show factors that influence the nutritional status and academic achievement.