2. Kemenkes RI. Hasil Riset Kesehatan Dasar Tahun 2018. Kementrian Kesehatan RI. Jakarta; 2018.
3. Almatsier, S; Soetardjo, S; Soekatri M. Gizi Seimbang dalam Daur Kehidupan. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama; 2019.
4. Wulandari A. Peningkatan Pengetahuan Gizi Pada Anak sekolah Dengan Metode Ceramah dan Metode Role Play [Internet]. Universitas Diponegoro; 2007. Available from: http://eprints.undip.ac.id/26099/
5. Hapsari, Iriani Indri; Suminar DR. Efektifitas Ludo Words Game (LWG) terhadap Peningkatan Kosakata Bahasa Inggris pada Anak Studi Kasus Pada Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah 4 Pucang. Insa Media Psikol [Internet]. 2003;5(1). Available from: http://journal.unair.ac.id/download-fullpapers 01IrianiIndriHapsari,EfektifitasLudoWords0Game.pdf
6. Patterson CJ. Child Development. Boston: McGraw-Hill Higher Education; 2008.
7. Moerdiyanto. Bahan Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG): Pengembangan Model Pembelajaran Kewirausahaan [Internet]. Yogyakarta; 2008. Available from: http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr.Moerdiyanto,M.Pd./DIKTATSTRATEGIBELAJARKWU08.pdf
8. Badudu, Jusuf S; Zain SM. Kamus Umum Bahasa Indonesia (KUBI). Jakarta: Pustaka Sinar Harapan; 2001.
9. Purwanto; Sari, Ika Mustika; Husna HN. Implementasi permainan monopoli, fisika sebagai media pembelajaran, dalam kooperatif tipe tgt untuk meningkatkan prestasi belajar dan mengetahui profil kemampuan berpikir kritis siswa smp. J Math Sci Teach or J Pengajaran Mat dan Ilmu Pengetah Alam. 2012;17(1):69–76.
10. Widajanti L, Suryawati C, Sugihantono A. Pengaruh Komik Makanan Jajanan Sehat dan Bergizi untuk Meningkatkan Pengetahuan dan Sikap Anak Sekolah Dasar. Indones J Public Heal [Internet]. 2009;6(1):19–23. Available from: journal.lib.unair.ac.id/index.php/IJPH/article/view/989
11. Lemeshow, Stanley; Hosmer Jr., David W.; Klar, Janelle; Lwanga SK. Adequacy of Sample Size in Health Studies. Vol. 36, Technometrics. New York: World Health Organization; 1994. p. 232–232.
12. Trianasari S, Herawati H, Gunawan IMA. Media papan petak PGS dan Poster pada Penyuluhan Gizi terhadap Pengetahuan Gizi Seimbang Siswa Sekolah Dasar. J Nutr [Internet]. 2018;20(2):61–6. Available from: https://www.nutrisiajournal.com/index.php/JNUTRI/article/download/102/57/
13. Boyd DM, Ellison NB. Social network sites: Definition, history, and scholarship. J Comput Commun [Internet]. 2007;13(1):210–30. Available from: https://academic.oup.com/jcmc/article/13/1/210/4583062
14. Dahlan MS. Besar Sampel dan Cara Pengambilan Sampel dalam Penelitian Kedokteran dan Kesehatan. Salemba Medika: Jakarta. Jakarta: Salemba Medika; 2011.
15. Field A. Discovering Statistics Using SPSS, 3rd Edition (Introducing Statistical Methods). London: SAGE Publications; 2009.
16. Notoatmodjo S. Promosi Kesehatan & Perilaku. Vol. 1, Jakarta: Rineka Cipta. Jakarta: Rineka Cipta; 2007.
17. Azwar S. Sikap Manusia: Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar; 2007.
18. Wawan A, M D. Teori dan pengukuran pengetahuan sikap dan perilaku manusia [Internet]. Yogyakarta: Nuha Medika; 2011. viii, 132 p. : il.; 20 cm. Available from: http://library.usd.ac.id/web/index.php?pilih=search&p=1&q=0000127353&go=Detail
19. Hasanica N, Catak A, Mujezinovic A, Begagic S, Galijasevic K, Oruc M. The Effectiveness of Leaflets and Posters as a Health Education Method. Mater Socio Medica [Internet]. 2020;32(2):135. Available from: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7428890/pdf/MSM-32-135.pdf
20. Indraswari SH. Pengaruh pendidikan gizi dengan poster dan kartu gizi terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap anak tentang gizi seimbang di sdn ploso I-172 Surabaya. Indones J Public Heal [Internet]. 2019;14(2). Available from: https://e-journal.unair.ac.id/IJPH/article/view/6043
21. RI Direktorat Jendral Bina Kesehatan Masyarakat. Pedoman Strategi KIE Keluarga Sadar Gizi (KADARZI). Jakarta: Direktorat Jendral Bina Kesehatan Masyarakat. Direktorat Bina Gizi Masyarakat; 2007.
22. Food and Nutrition Service. Nutrition education and promotion : The role of FNS in helping low-income families make healthier eating and lifestyle choices; A report to Congress [Internet]. Food and Nutrition Service. Alexandria; 2010. Available from: https://fns-prod.azureedge.net/sites/default/files/NutritionEdRTC.pdf
23. Khomsan A. Teknik pengukuran pengetahuan gizi. Bogor: Rineka Cipta; 2019.
24. Pratiwi Hartono N, Saptaning Wilujeng C, Andarini S. Pendidikan Gizi tentang Pengetahuan Pemilihan Jajanan Sehat antara Metode Ceramah dan Metode Komik. Indones J Hum Nutr [Internet]. 2015;2(2):76–84. Available from: https://ijhn.ub.ac.id/index.php/ijhn/article/view/121/130
25. Zulaekah S. Pendidikan gizi dengan media booklet terhadap pengetahuan gizi. J Kesehat Masy [Internet]. 2012;7(2):37–43. Available from: https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kemas/article/view/2808
26. Marisa; Nuryanto. Pengaruh pendidikan gizi melalui komik gizi seimbang terhadap pengetahuan dan sikap pada siswa sdn bendungan di semarang. J Nutr Coll [Internet]. 2014;3(4):988–93. Available from: https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/jnc/article/view/6911
27. Nuryanto N, Pramono A, Puruhita N, Muis SF. Pengaruh pendidikan gizi terhadap pengetahuan dan sikap tentang gizi anak Sekolah Dasar. J Gizi Indones (The Indones J Nutr [Internet]. 2014;3(1):32–6. Available from: https://ejournal.undip.ac.id/index.php/jgi/article/view/8751
28. Fitriani S. Promosi kesehatan. Yogyakarta: Graha Ilmu; 2011.
29. Supardi. Optimalisasi penggunaan dan pengembangan media pembelajaran untuk prefesionalisasi guru. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta; 2009.
30. Lestari, Suci; C SPY. Media Grafis : Media Komik. Bandung: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia; 2009.
31. Indriana D. Ragam alat bantu media pengajaran : mengenal, merancang dan mempraktikkannya. Yogyakarta: Diva Press; 2011.
32. Tuzzahroh F. Pengaruh penyuluhan gizi seimbang dengan media video, poster dan permainan kwartet gizi terhadap pengetahuan gizi dan status gizi siswa di sekolah dasar negeri karangasem iii kota surakarta. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta; 2015.
33. Siregar R, Sondang S. Efektifitas penyuluhan dengan media poster terhadap peningkatan pengetahuan tentang kebersihan gigi pada siswa/i kelas iii dan iv di sdn 104186 tanjung selamat kecamatan sunggal tahun 2014. J Ilm PANNMED (Pharmacist, Anal Nurse, Nutr Midwivery, Environ Dent. 2019;9(2):166–9.
34. Wong, Donna L; Hockenberry-Eaton, Marilyn; Wilson, David; Winkelstein, Marilyn; L SP. Buku Ajar Keperawatan Pediatrik. Jakarta: EGC; 2009.
- Abstract viewed - 732 times
- PDF downloaded - 638 times
Downloads
Affiliations
Khartini Kaluku
Jurusan Gizi Politeknik Kesehatan Kemenkes Maluku
Martha Puspita Sari
Jurusan Gizi Politeknik Kesehatan Kemenkes Maluku
Mahmud Mahmud
Jurusan Gizi Politeknik Kesehatan Kemenkes Maluku
How to Cite
Pengaruh Media Komik dan Poster pada Penyuluhan Gizi terhadap Pengetahuan Gizi Seimbang Anak Panti Asuhan
Vol 14 No 1 (2023): Jurnal Kesehatan Terpadu (Integrated Health Journal) Mei 2023
Submitted: Mar 6, 2023
Published: Jun 27, 2023
Abstract
Multiple nutritional issues are currently facing school-age children, namely undernutrition and overnutrition induced by poor awareness of healthy nutrition guidelines. The research objective was to assess the effectiveness of the use of comic book media on the healthy nutritional awareness of children relative to poster media. This research style is a quasi-experimental design with a control pre-post examination. The research site, conducted in October 2020, was located in 2 orphanages in Ambon Region. The subjects were orphanage children with an age span of 7-17 years, with a total of 60 individuals. In healthy nutrition therapy. Children's awareness was assessed by a questionnaire at the beginning of the research. On the second day of the study, care was provided in the form of healthy nutrition therapy, divided into two classes, namely the comic group and the poster group. The paired sample t-test and separate t-test samples were used for data analysis. The findings showed that the creation of healthy nutrition awareness in the intervention and control group study subjects caused a substantial difference in the comic and poster media (p<0.05). There is a significant effect of increasing knowledge of balanced nutrition in orphanage children before and after being given comics and poster media.